212 Guru di Brebes Ikuti Lokakarya Calon Guru Penggerak

NARASINEWS.ID - Sebanyak 212 guru di Kabupaten Brebes turut berpartisipasi dalam lokakarya Calon Guru Penggerak (CGP) yang diselenggarakan di Gor Sasana Adhi Karsa Brebes pada Selasa (23/4/2024). Acara yang merupakan bagian dari Program Guru Penggerak tersebut dibuka secara resmi oleh Sekretaris Daerah Brebes, Djoko Gunawan.

Kepala Bidang Pembinaan Ketenagaan Dindikpora Brebes, Riyanto, menyampaikan bahwa lokakarya CGP diangkatan ke-9 ini diikuti oleh 212 guru yang berasal dari berbagai sekolah di Kabupaten Brebes. Para CGP hadir dengan menampilkan kreativitas dan kemampuan nyata yang dimiliki masing-masing.

"Partisipasi 212 guru dalam lokakarya CGP diangkatan ke-9 ini adalah suatu pencapaian yang membanggakan. Mereka merupakan calon guru penggerak yang memiliki potensi untuk menjadi pemimpin dalam proses pembelajaran, dengan memastikan lingkungan belajar yang nyaman, aman, dan menyenangkan bagi para siswa," ujar Riyanto.

Riyanto juga menekankan pentingnya para CGP untuk dapat menyampaikan pengetahuan dan keterampilan yang diperoleh pada guru-guru lainnya, sehingga manfaat dari program ini dapat tersebar luas di kalangan pendidik.

Sekda Brebes, Djoko Gunawan, setelah membuka acara CGP, menyatakan bahwa kegiatan ini sangat penting untuk didukung dan diwujudkan. Ia berharap para guru penggerak dapat melayani masyarakat secara profesional dan menjadi motivator serta inovator di lingkungan sekolah masing-masing.

"Dengan partisipasi ratusan guru dalam program Calon Guru Penggerak selama enam bulan ini, diharapkan akan lahir banyak guru penggerak yang mampu menjadi agen perubahan di Kabupaten Brebes. Ilmu dan keterampilan yang diperoleh diharapkan dapat ditularkan kepada rekan-rekan guru lainnya untuk meningkatkan mutu pendidikan di daerah ini," ungkap Djoko Gunawan.

Para guru yang telah mengikuti berbagai tahapan dalam program CGP ini diharapkan dapat terus menginspirasi dan membawa inovasi positif dalam dunia pendidikan di Kabupaten Brebes, sehingga menciptakan perubahan yang signifikan bagi kemajuan pendidikan di daerah tersebut. [ISM]